Andamento accademico
Colloquio sull'andamento accademico
Il colloquio sull'andamento accademico è un incontro individuale tra uno studente e il suo tutor, referente o docente per fare il punto sugli studi: risultati, metodo di studio, carico di lavoro e motivazione. Non è un esame e non si assegna alcun voto. Se condotto bene, aiuta lo studente a mettere in parole ciò che funziona e ciò che no, e ti permette di offrire in tempo il supporto giusto. Ecco le domande da porre, nell'ordine che mantiene la conversazione serena.
18 domande
Quando usare questo modello
- A metà e alla fine di ogni semestre o trimestre, quando sono noti i primi risultati o le prime valutazioni.
- Quando i risultati o la partecipazione di uno studente sono cambiati in modo evidente, in meglio o in peggio.
- Come verifica periodica per tutti gli studenti di una classe, non solo per chi chiede un appuntamento.
Le domande da porre
Apertura e sensazione generale
- 01Come stanno andando i tuoi studi in questo momento, con parole tue?
- 02Che cosa è andato meglio per te dall'inizio di questo semestre?
- 03Che cosa è stato più difficile del previsto?
- 04Come vedi il resto dell'anno?
Risultati e comprensione
- 05Che cosa pensi dei tuoi ultimi risultati?
- 06In quali materie ti senti a tuo agio e in quali meno?
- 07Quando in classe non capisci qualcosa, che cosa fai di solito?
- 08Qualche verifica ti ha sorpreso, in positivo o in negativo?
Metodo di studio e organizzazione
- 09Come organizzi la settimana per studiare?
- 10Dove e quando lavori meglio?
- 11Come ti prepari a una verifica?
- 12Ti riesce facile rispettare le scadenze e consegnare i compiti in tempo?
Carico di lavoro e benessere
- 13Come descriveresti il tuo carico di lavoro in questo momento?
- 14Hai abbastanza tempo per riposare e fare le cose che ti piacciono?
- 15C'è qualcosa al di fuori dello studio che ti rende difficile concentrarti o lavorare?
Supporto e prossimi passi
- 16A chi ti rivolgi quando hai bisogno di aiuto, e ti funziona?
- 17Che tipo di supporto ti aiuterebbe di più adesso?
- 18Che cosa vorresti migliorare prima del prossimo colloquio?
Consigli per una conversazione utile
- Comincia spiegando che il colloquio non è valutato e serve ad aiutare, così lo studente può parlare liberamente.
- Lascia parlare prima lo studente e chiedi esempi concreti, come una materia o una settimana precisa, invece di impressioni generiche.
- Riconosci prima ciò che va bene e solo dopo affronta le difficoltà: chi si sente apprezzato parla più facilmente dei propri problemi.
- Concludi con una o due azioni realistiche scelte dallo studente stesso e stabilite quando riguardarle insieme.
- Se lo studente racconta difficoltà serie, come forte disagio, problemi di salute o di denaro, non cercare di risolvere tutto da solo: indirizzalo ai servizi di supporto dell'istituto, come il servizio di counselling, di salute o di assistenza sociale.
Errori da evitare
- Trasformare il colloquio in una predica sui voti invece di ascoltare.
- Confrontare lo studente con i compagni o con le classi precedenti.
- Promettere soluzioni o favori che non puoi garantire.
- Fare il colloquio una sola volta senza mai riprendere ciò che era stato concordato.
Lascia che sia Passisto Studenti a gestire queste conversazioni
L'agente IA parla regolarmente con i tuoi studenti e segnala chi ha bisogno di aiuto, così il team didattico può intervenire presto.