Orientamento e carriere
Colloquio di orientamento
Il colloquio di orientamento è un incontro individuale che aiuta lo studente a riflettere su cosa vuole fare dopo gli studi. L'orientatore non consegna una risposta già pronta: le domande fanno emergere interessi, punti di forza, vincoli e idee che lo studente forse non aveva ancora messo in parole. Ecco le domande, dal quadro generale al prossimo passo concreto.
17 domande
Quando usare questo modello
- Nei momenti chiave dell'anno, per esempio prima di scegliere un indirizzo o di candidarsi a un percorso successivo.
- Quando uno studente dice di non sapere cosa vuole fare, o al contrario ha un progetto mai messo alla prova.
- All'ultimo anno, per preparare l'ingresso nel mondo del lavoro o in un nuovo percorso.
- Dopo un tirocinio o un periodo in azienda, finché l'esperienza è fresca e può orientare le scelte.
Le domande da porre
Per cominciare
- 01Cosa ti piacerebbe ottenere da questo colloquio?
- 02Come descriveresti a che punto sei con gli studi?
- 03Quando pensi al futuro, cosa ti viene in mente per prima cosa?
- 04C'è qualcosa nei tuoi progetti che ti preoccupa?
Interessi e punti di forza
- 05Quali materie o attività ti fanno perdere la nozione del tempo?
- 06Per cosa ti chiedono aiuto più spesso gli altri?
- 07Di quale risultato, a scuola o fuori, sei più orgoglioso?
- 08Che tipo di attività tendi a evitare e perché?
Idee e opzioni
- 09A quali professioni o settori hai già pensato?
- 10Cosa ti attira e cosa ti frena?
- 11Hai parlato con qualcuno che lavora in questi ambiti? Cosa hai capito?
- 12Cosa conta di più per te in un futuro lavoro: stabilità, creatività, aiutare gli altri, reddito, luogo?
Realtà e prossimi passi
- 13Cosa ti resta da scoprire prima di poter decidere?
- 14Di quali vincoli devi tenere conto: budget, luogo di residenza, aspettative della famiglia?
- 15Cosa potresti provare questo mese per mettere alla prova un'idea?
- 16Chi potrebbe aiutarti in questo passo e cosa possiamo fare noi?
- 17Quando ci rivediamo per fare il punto?
Consigli per una conversazione utile
- Lascia parlare prima lo studente e resisti alla tentazione di proporre professioni nei primi dieci minuti.
- Chiedi esempi concreti: un momento vissuto con piacere dice più di una preferenza dichiarata.
- Considera famiglia e denaro parametri reali, non ostacoli da ignorare.
- Presenta le opzioni come ipotesi da testare (una visita, un confronto con un professionista, un piccolo progetto) e non come scelte definitive.
- Chiudi con una piccola azione e una data per il prossimo incontro, così la riflessione continua.
Errori da evitare
- Spingere lo studente verso le preferenze dell'orientatore o verso i percorsi più gettonati.
- Aprire con «cosa vuoi fare nella vita?», che schiaccia la maggior parte degli studenti.
- Prendere la prima risposta per una decisione invece che per un punto di partenza.
- Consegnare un elenco di opzioni senza prevedere alcun seguito.
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