Orientamento e carriere
Monitoraggio dell'inserimento lavorativo dei diplomati
Il monitoraggio dell'inserimento lavorativo è un colloquio fatto alcuni mesi dopo il titolo per sapere cosa fa ora l'ex studente: un lavoro, un altro percorso di studi, la ricerca di un impiego o altro. Permette alla scuola di sostenere chi è in difficoltà e di capire come i suoi corsi preparano al lavoro. Ecco le domande, in un ordine rispettoso verso chi non ha ancora trovato la sua strada.
17 domande
Quando usare questo modello
- Alcuni mesi dopo il conseguimento del titolo, per capire come si stanno sistemando gli ex studenti.
- Quando un diplomato non ha trovato lavoro e potrebbe trarre vantaggio da consigli o contatti.
- Nell'ambito del monitoraggio periodico degli ex studenti, per migliorare il corso con riscontri reali.
- Di nuovo dopo circa un anno, per vedere come prende forma il percorso.
Le domande da porre
Dove sei adesso
- 01Di cosa ti occupi in questo momento?
- 02Come descriveresti i mesi dopo il titolo?
- 03Come ti senti rispetto alla tua situazione attuale?
- 04È quello che immaginavi quando hai finito gli studi?
La strada verso il primo ruolo
- 05Come hai cercato lavoro o un altro percorso di studi?
- 06Cosa ti ha aiutato di più in questa ricerca?
- 07Cosa è stato più difficile di quanto pensassi?
- 08Se stai ancora cercando, come possiamo aiutarti adesso?
Il tuo lavoro o i tuoi studi attuali
- 09Cosa fai in una settimana tipo?
- 10Quali parti della tua formazione usi di più nella pratica?
- 11Quali competenze ti mancavano all'inizio?
- 12In che misura il tuo corso ti ha preparato a questo passo?
Uno sguardo indietro e avanti
- 13Cosa diresti a uno studente che sta per finire lo stesso corso?
- 14Cosa dovremmo cambiare nel corso o nel modo in cui accompagniamo gli studenti?
- 15Dove ti piacerebbe essere fra due o tre anni?
- 16Saresti disposto a condividere la tua esperienza con gli studenti attuali?
- 17Come vorresti restare in contatto con noi?
Consigli per una conversazione utile
- Apri con una domanda neutra come «di cosa ti occupi adesso?», così chi non lavora non si sente giudicato.
- Spiega come saranno usate le risposte e se verranno condivise in forma che renda riconoscibile la persona.
- Chiedi anche della ricerca del lavoro e delle prime settimane, non solo dell'esito: è lì che il corso può aiutare di più.
- Offri aiuto a chi è in difficoltà (un contatto, un laboratorio, una revisione del CV) invece di limitarti a raccogliere dati.
- Confronta le risposte tra le diverse annate per individuare ciò che il corso prepara bene e ciò che prepara meno.
Errori da evitare
- Ridurre il colloquio a una domanda sì o no su se il diplomato lavora.
- Chiamare troppo presto, prima che si siano sistemati, o troppo tardi, quando il contatto è perso.
- Raccogliere pareri sul corso senza mai dire agli ex studenti cosa è cambiato.
- Dimenticare chi ha scelto di proseguire gli studi, avviare un'attività o fermarsi un periodo.
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