Orientación y carreras
Seguimiento de la inserción laboral de titulados
El seguimiento de la inserción laboral de titulados es una conversación que se hace unos meses después de terminar los estudios para saber qué hace ahora el antiguo estudiante: un empleo, más estudios, búsqueda de trabajo u otra cosa. Permite al centro apoyar a quien lo pasa mal y saber cómo prepara su formación para el empleo. Estas son las preguntas, en un orden amable con quienes aún no han encontrado su sitio.
17 preguntas
Cuándo usar esta plantilla
- Unos meses después de la graduación, para ver cómo se están asentando los antiguos estudiantes.
- Cuando un titulado no ha encontrado trabajo y le vendrían bien consejos o contactos.
- Dentro del seguimiento periódico de titulados del centro, para mejorar la formación con opiniones reales.
- De nuevo pasado aproximadamente un año, para ver cómo se va construyendo su trayectoria.
Preguntas que hacer
Dónde estás ahora
- 01¿A qué te dedicas ahora mismo?
- 02¿Cómo describirías los meses desde que terminaste?
- 03¿Cómo te sientes con tu situación actual?
- 04¿Es lo que imaginabas al acabar los estudios?
El camino hacia tu primer puesto
- 05¿Cómo buscaste trabajo o más estudios?
- 06¿Qué te ayudó más en esa búsqueda?
- 07¿Qué fue más difícil de lo que esperabas?
- 08Si todavía estás buscando, ¿cómo podemos ayudarte ahora?
Tu trabajo o tus estudios actuales
- 09¿Qué haces en una semana normal?
- 10¿Qué partes de tu formación usas más en la práctica?
- 11¿Qué competencias te faltaban al empezar?
- 12¿Hasta qué punto te preparó tu formación para este paso?
Mirada atrás y hacia delante
- 13¿Qué le dirías a un estudiante que está a punto de terminar los mismos estudios?
- 14¿Qué deberíamos cambiar en la formación o en cómo acompañamos al alumnado?
- 15¿Dónde te gustaría estar dentro de dos o tres años?
- 16¿Estarías dispuesto a compartir tu experiencia con estudiantes actuales?
- 17¿Cómo te gustaría seguir en contacto con nosotros?
Consejos para una conversación útil
- Empieza con una pregunta neutra como «¿a qué te dedicas ahora?» para que quien no tiene trabajo no se sienta juzgado.
- Explica cómo se usarán las respuestas y si se compartirán de forma que identifique a la persona.
- Pregunta también por la búsqueda de empleo y las primeras semanas en el puesto, no solo por el resultado: ahí es donde la formación puede ayudar más.
- Ofrece ayuda a quien lo está pasando mal (un contacto, un taller, una revisión del currículum) en lugar de limitarte a recoger datos.
- Compara las respuestas de distintas promociones para detectar lo que la formación prepara bien y lo que no.
Errores que evitar
- Reducir la conversación a una pregunta de sí o no sobre si el titulado trabaja.
- Llamar demasiado pronto, antes de que se hayan asentado, o tan tarde que se ha perdido el contacto.
- Recoger opiniones sobre la formación y no contar nunca qué ha cambiado.
- Olvidar a quienes han elegido seguir estudiando, emprender o tomarse un descanso.
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