Suivi des apprenants pour les écoles de langues
Les écoles de langues accueillent des personnes aux objectifs et aux niveaux variés : stages d'été de quelques semaines, cours du soir, préparation aux examens, séjours intensifs. La progression dépend d'une pratique régulière et de la confiance, et les apprenants qui se sentent bloqués cessent souvent de venir sans dire pourquoi. Passisto Suivi Étudiant permet à l'école de mener un court entretien vocal avec chacun et donne à l'équipe pédagogique un rapport pour adapter l'accompagnement.
Les enjeux
Des objectifs différents dans une même classe
On apprend pour le travail, un examen, un voyage ou une expatriation : un même cours ne répond pas à toutes les attentes.
La perte de confiance
Les apprenants qui pensent ne pas progresser, ou qui redoutent de parler devant les autres, se désengagent souvent en silence.
Une assiduité irrégulière
Les cours du soir et à temps partiel entrent en concurrence avec le travail et la famille, et les absences s'accumulent avant que quelqu'un ne demande pourquoi.
Des séjours courts
Dans les cours intensifs, un problème d'hébergement, de placement de niveau ou de groupe doit être réglé en quelques jours.
Comment ça marche
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Rédiger le guide
Choisissez les thèmes : objectifs, aisance à l'oral, rythme du cours, niveau du groupe, vie pratique. Le guide peut être généré dans la langue de l'apprenant.
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Ajouter les apprenants
Importez un CSV du groupe, reprenez les apprenants déjà suivis ou affichez un QR code en début de cours. Les adultes consentent eux-mêmes ; pour un mineur, le représentant légal consent d'abord.
- 3
L'agent mène les entretiens
Chaque apprenant passe l'entretien depuis son lien personnel. Ce peut être une occasion de plus de pratiquer l'oral, dans la langue choisie pour la campagne.
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L'équipe pédagogique valide et agit
Rapports par apprenant et vue par classe montrent qui a besoin d'un autre niveau, d'un échange avec l'enseignant ou d'un soutien supplémentaire.
Exemples de questions posées par l'agent IA
- Pourquoi avez-vous décidé d'apprendre cette langue et qu'en attendez-vous ?
- Êtes-vous à l'aise pour parler en cours ?
- Pensez-vous que le niveau de votre groupe vous convient ?
- Y a-t-il quelque chose qui vous empêche de suivre tous les cours ?
- Qu'aimeriez-vous pratiquer davantage dans les prochaines semaines ?
Ce que vous y gagnez
Les objectifs sont connus
L'équipe sait ce qu'attend chaque apprenant au lieu de le deviner.
Les difficultés de confiance remontent
Les apprenants silencieux en classe peuvent exprimer leurs doutes à l'agent.
Moins d'abandons silencieux
L'assiduité irrégulière est explorée avant que l'apprenant ne parte.
Les enseignants gardent la main
Les rapports appuient le jugement de l'enseignant sans jamais le remplacer.
Questions fréquentes
L'entretien peut-il se tenir dans la langue apprise ?
La langue se choisit par campagne parmi le français, l'anglais, l'espagnol et l'italien, et les questions sont générées dans cette langue. Choisissez celle qui convient à vos apprenants.
L'entretien est-il un test de niveau ?
Non. Il n'est pas noté et ne sert pas au positionnement. C'est un entretien de suivi sur le vécu et l'accompagnement.
Les apprenants ont-ils besoin d'un compte ?
Ils reçoivent un lien personnel et l'utilisent dans leur navigateur, sans rien installer.
Voyez comment ça marche pour votre équipe
Parlez-nous de votre contexte : nous vous montrons les conversations, rapports et suivis adaptés.